{"id":16308,"date":"2024-03-01T08:55:35","date_gmt":"2024-03-01T08:55:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.joviat.com\/2be\/"},"modified":"2025-08-01T08:03:24","modified_gmt":"2025-08-01T08:03:24","slug":"2be","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/joviat.com\/es\/2be\/","title":{"rendered":"#2be"},"content":{"rendered":"

Un programa pionero e innovador para bachillerato y ciclos formativos<\/h2><\/div>

El cuidado del Bienestar es uno de los ejes vertebradores de JOVIAT. Nuestra cultura de centro vela por el sentimiento de pertenencia del alumnado, por un ambiente de respeto y seguridad y promueve el bienestar y la cohesi\u00f3n entre los equipos.
\nTodo el equipo humano se encarga de la educaci\u00f3n emocional del alumnado, tanto desde la acci\u00f3n tutorial como desde la interacci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n interpersonal y educativa.
\nEsta mirada atenta a la persona nos ha llevado a prestar atenci\u00f3n a todas aquellas competencias transversales que sustentan las competencias t\u00e9cnicas, porque sabemos que sin salud emocional no hay salud, y que el bienestar emocional impacta tanto en el rendimiento como en el \u00e9xito acad\u00e9mico del alumnado.<\/p>\n

La neurociencia especifica que una buena gesti\u00f3n de las emociones es necesaria para mantener un buen equilibrio y autonom\u00eda personal, la convivencia y relaci\u00f3n con los dem\u00e1s y un bienestar personal y profesional. Esta conciencia y nuestro compromiso con la educaci\u00f3n integral de la persona nos ha llevado a crear un programa de crecimiento personal y desarrollo emocional como una asignatura con entidad propia en el curr\u00edculum: el Programa #2be. Una asignatura de vida que desea ser un viaje para el alumnado: un viaje interior de autoconocimiento, un viaje exterior hacia el otro y una proyecci\u00f3n hacia la mejora colectiva. <\/p>\n

Actualmente, el Programa #2be consta de 2 bloques que impartimos en los grados de ciclo medio y bachillerato:<\/p>\n

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  • #2be basics<\/li>\n
  • #2be optativas<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>

    #2be<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

    #2be basics<\/h2><\/div>

    Los contenidos del #2be basics recogen los contenidos esenciales para lograr una buena competencia emocional y se organizan en 2 principales bloques tem\u00e1ticos:<\/p>\n

      \n
    • La autonom\u00eda personal que incluye el autoconocimiento y la regulaci\u00f3n y gesti\u00f3n de las emociones.<\/li>\n
    • Las habilidades sociales que incluyen el trabajo en equipo y la comunicaci\u00f3n. Hace referencia a c\u00f3mo nos relacionamos con otras personas, la aceptaci\u00f3n de las diferencias de los dem\u00e1s, entendida como la capacidad para reconocer y aceptar. <\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      #2be optativas<\/h2><\/div>

      Una vez que el alumnado ya ha alcanzado las herramientas emocionales b\u00e1sicas, el siguiente a\u00f1o hace el #2be optativas, donde ofrecemos una aplicaci\u00f3n real de las competencias emocionales en diferentes \u00e1mbitos. Se ofrecen al alumnado un total de 8 optativas de las que cada alumno cursar\u00e1 tres a lo largo del curso. <\/p>\n

      Estas optativas corresponden a los distintos campos de experiencia de nuestras familias profesionales<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

      <\/span><\/div>

      #2be go-ahead<\/h3><\/div>

      Explicamos el sistema de la econom\u00eda global y su implicaci\u00f3n a trav\u00e9s de alternativas justas, igualitarias, sostenibles y respetuosas. Reflexionamos sobre c\u00f3mo ser un buen emprendedor de la propia vida con una buena gesti\u00f3n del tiempo, iniciativa y herramientas de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

      <\/span><\/div>

      #2be arts<\/h3><\/div>

      El arte y la creaci\u00f3n art\u00edstica son un medio para mejorar el bienestar personal y una v\u00eda de autoconocimiento. La manipulaci\u00f3n de materiales y la creaci\u00f3n de obras simb\u00f3licas facilitan la expresi\u00f3n de emociones y son un canal para comunicar ideas u opiniones. El alumnado conecta con su creatividad y utiliza el arte como medio de expresi\u00f3n.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

      <\/span><\/div>

      #2be healthy<\/h3><\/div>

      La salud integral de las personas est\u00e1 ligada a m\u00faltiples factores como el descanso, la gesti\u00f3n del estr\u00e9s, la alimentaci\u00f3n o las relaciones sociales entre otros. El alumnado toma conciencia de c\u00f3mo influyen las rutinas diarias en la salud f\u00edsica y emocional.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

      <\/span><\/div>

      #2be active<\/h3><\/div>

      La dimensi\u00f3n f\u00edsica y el cuidado del cuerpo es la base para una buena salud mental. Para poder tener una vida saludable es necesario trabajar aspectos como la fuerza y la resistencia, as\u00ed como el control postural y la relajaci\u00f3n. En esta optativa tomamos conciencia de la importancia del cuerpo y c\u00f3mo activarlo.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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      #2be food<\/h3><\/div>

      La conciencia alimentaria nos ayuda a mantener una dieta saludable a trav\u00e9s del concepto Slow food, que habla de comida \u201cbuena, limpia y justa\u201d y nos ense\u00f1a a ser responsables y sostenibles. Los alumnos entran en la cocina y aprenden recetas y trucos para ahorrar y sacar el m\u00e1ximo rendimiento de nuestros productos y ser respetuoso con el producto y el medio ambiente.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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      #2be digital<\/h3><\/div>

      Vivimos en un mundo en el que cada vez es m\u00e1s importante tener habilidades digitales y hacer un buen uso de la tecnolog\u00eda. Hablamos de su seguridad, credibilidad y fiabilidad, de la llamada \u201csalud digital\u201d y de c\u00f3mo hacer un buen uso de las herramientas y aplicaciones digitales.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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      #2be reader<\/h3><\/div>

      A trav\u00e9s de la selecci\u00f3n y lectura de peque\u00f1os fragmentos escogidos, nos adentramos en temas universales como la muerte y el amor, el dolor y el placer, y otros dilemas \u00e9ticos que encontramos en el \u00e1mbito personal y profesional. Reflexionamos juntos sobre las ideas de grandes pensadores y artistas literarios para enriquecer nuestros puntos de vista.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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      #2be talk<\/h3><\/div>

      La conversaci\u00f3n nos abre la puerta a nuevas culturas, porque a trav\u00e9s del lenguaje conocemos nuevas formas de vivir y de entender el mundo. Los alumnos se enriquecen a trav\u00e9s de la conversaci\u00f3n en lengua inglesa y mejoran sus oportunidades de futuro.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":14021,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-16308","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/joviat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16308","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/joviat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/joviat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/joviat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/joviat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16308"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/joviat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16308\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16310,"href":"https:\/\/joviat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16308\/revisions\/16310"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/joviat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14021"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/joviat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16308"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}