Formació pràctica en laboratoris, complementat amb recerca a JOVIAT: el projecte intermodular del cicle de Laboratori Clínic i Biomèdic de JOVIAT.
En el projecte intermodular de segon curs del cicle formatiu de grau superior de Laboratori Clínic i Biomèdic de JOVIAT, l’alumnat aplica de manera integrada tots els coneixements adquirits al llarg del cicle. Aquest projecte es planteja com una experiència real de recerca, en què els estudiants trien un tema científic i dissenyen el seu propi estudi.
A partir d’aquesta elecció, es decideix si el treball es pot desenvolupar als laboratoris del centre o si requereix una estada en laboratoris externs, col·laborant amb entitats com la Universitat de Barcelona, IRTA-CReSA, o empreses com Deltalab o Dispensari Veterinari del Vallès. Aquesta combinació permet a l’alumnat conèixer de primera mà diferents entorns professionals reals.
Durant el projecte, els estudiants adquireixen competències clau com el disseny experimental, la planificació d’experiments, i l’aplicació de tècniques de laboratori avançades que han treballat durant el cicle. El treball es desenvolupa tant als laboratoris del centre com en entorns professionals externs, fet que enriqueix l’aprenentatge i apropa l’alumnat a la realitat del sector.
A més de la part experimental, el projecte incorpora una vessant científica on l’alumnat elabora un pòster científic, redacta un article científic i realitza una presentació oral, seguint els estàndards de la comunicació científica. Això els permet adquirir un enfocament global d’un projecte científic des de l’inici fins a la comunicació d’aquest, desenvolupant habilitats de síntesi, rigor i comunicació, essencials en l’àmbit biomèdic.
Els treballs desenvolupats abasten àmbits com la microbiologia ambiental, el control de qualitat de materials sanitaris, el diagnòstic molecular o l’anàlisi clínica i veterinària. Aquesta diversitat de projectes reflecteix l’amplitud de sortides professionals del cicle i el seu enfocament clarament pràctic.
Aquest projecte intermodular esdevé, així, una experiència clau en la formació de l’alumnat, que els prepara per incorporar-se al món laboral o continuar els seus estudis en l’àmbit científic i sanitari amb una base sòlida i aplicada.
Experiències d’enguany a altres centres col·laboradors:
Detecció d’indicadors microbiològics i virals en aigües residuals – Universitat de Barcelona i laboratoris del centre JOVIAT
El Departament de Virologia de la Universitat de Barcelona és un referent en recerca i formació en virologia, integrat a la Universitat de Barcelona, amb equips especialitzats en l’estudi de virus amb impacte en la salut pública i ambiental.
L’alumnat va analitzar una mostra d’aigua residual de la depuradora del Besòs per detectar indicadors de contaminació fecal, combinant tècniques microbiològiques i moleculars com el recompte d’Escherichia coli i enterococs amb plaques MUG/MAG, i la detecció viral mitjançant qPCR després de processos de concentració i extracció d’ADN. Aquesta experiència els va permetre desenvolupar competències en treball asèptic, aplicació de tècniques de microbiologia i biologia molecular, manipulació de mostres reals i interpretació de resultats quantitatius. Aquesta experiència es va completar als Laboratoris de JOVIAT amb l’estudi de la qualitat microbiològica de l’aigua del riu Cardener, on van adquirir competències en mostreig ambiental, tècniques de cultiu microbiològic, càlcul de concentracions bacterianes i anàlisi comparativa de resultats.
Avaluació del control de qualitat de recipients de recollida d’orina i impacte de la fase preclínica en mostres d’orina – Deltalab i laboratoris del centre JOVIAT
L’alumnat va analitzar els controls de qualitat de materials que produeix l’empresa Deltalab. Deltalab és una empresa catalana referent internacional en el disseny i fabricació de material de laboratori i diagnòstic clínic. Té presència en més de 125 països i subministra material a hospitals, laboratoris, universitats i centres de recerca d’arreu del món. L’alumnat hi va realitzar estudis de qualitat del material fabricat a la planta de Rubí (estanquitat, esterilitat, resistència i integritat) i posteriorment va comparar l’efecte de dos tipus de recipients esterilitzats en mostres d’orina, mitjançant cultiu en medi CLED i anàlisi amb tires reactives. Aquesta experiència els va permetre desenvolupar competències en control de qualitat, anàlisi microbiològica clínica, interpretació de resultats bioquímics i detecció d’errors preanalítics.
Detecció i quantificació del circovirus porcí tipus 2 – IRTA-CReSA
IRTA-CReSA és un centre de referència en sanitat animal, que du a terme la vigilància i control de malalties amb impacte en la salut animal i pública. L’alumnat va investigar la presència del virus PCV2 en mostres de sang porcina mitjançant tècniques de qPCR, PCR convencional i electroforesi, complementades amb ELISA per a l’anàlisi de la resposta immunitària. Van treballar amb protocols de traçabilitat i control de qualitat en un entorn de recerca real, adquirint competències en extracció d’ADN, anàlisi molecular, interpretació de corbes d’amplificació, validació de resultats i integració de dades microbiològiques i immunològiques.
Anàlisi de proteïnes pel diagnòstic de Leishmaniosi – Dispensari veterinari del Vallès i laboratoris JOVIAT
El Dispensari Veterinari del Vallès és un centre clínic de referència en diagnòstic i atenció veterinària, que combina pràctica assistencial i suport analític per contribuir a la salut i el benestar animal. L’alumnat va treballar amb mostres sanguínies per obtenir sèrum i analitzar proteïnes en proteinogrames i observar mostres amb tinció de Giemsa per detectar protozous com Leishmania. També van conèixer l’aplicació de tècniques com ELISA en el diagnòstic veterinari. Aquesta experiència va afavorir el desenvolupament de competències en anàlisi clínica, interpretació de resultats, ús de tècniques diagnòstiques i pensament crític en relació amb la qualitat de la mostra i possibles interferències. L’estudi es complementa amb altres mostres analitzades als laboratoris de JOVIAT.
Competències que adquireix l’alumnat amb aquesta experiència en el projecte intermodular:
- Treball en condicions d’asèpsia i seguretat al laboratori
- Preparació i manipulació de mostres biològiques i ambientals
- Aplicació de tècniques microbiològiques (cultius, recompte bacterià, identificació)
- Ús de tècniques de biologia molecular (PCR, qPCR, extracció d’ADN)
- Realització d’anàlisi immunològica (ELISA)
- Separació i anàlisi de biomolècules (electroforesi, proteinograma)
- Interpretació de resultats científics i dades experimentals
- Aplicació de protocols de control de qualitat i validació de resultats
- Registre, traçabilitat i gestió de mostres
- Treball en equip en entorns científics i sanitaris
- Desenvolupament del pensament crític i resolució de problemes
